Има тип хора, които нямат проблеми с грамотността и правописа. Обикновено за такива хора се казва, че имат „вродена грамотност“. Но дали наистина съществува, или е просто мит? Споровете по този въпрос отдавна не стихват.
Необходимо
- - измислица,
- - колекция от диктовки,
- - учебник по руски език.
Инструкции
Етап 1
Всъщност формулировката „вродена грамотност“не е съвсем правилна. В края на краищата понятието "грамотност" означава познаване на граматичните правила и способността да се използват. Така че по принцип тя не може да бъде „вродена“, тъй като не може да бъде „вродена“. знанията не се предават генетично. Това, което хората наричат "вродена грамотност", би било по-правилно да се нарече "чувство за език", т.е. способността за бързо навигиране на правилата на езика. Вроденото обаче може да е предразположение към изучаване на определени предмети. Например, ако човек има по-добре функциониращи части на мозъка, които отговарят за логическото мислене, ще му бъде по-лесно да изучава точни науки като физика или математика. Това може да се сравни с други способности - за музика или спорт. Така че „грамотността“е придобито нещо.
Стъпка 2
Това, което се нарича „вродена грамотност“, се влияе преди всичко от паметта, особено визуалната памет. Като правило хората, на които се приписва това свойство, четат много в детството. Особено ако четат класическа литература. Високото интелектуално и културно ниво на тези произведения, както и граматически правилният текст, със сигурност ще бъдат запомнени. И ако четете много, с течение на времето мозъкът е в състояние да обработва натрупаната информация по такъв начин, че самостоятелно да разработи алгоритъм за правилно изградена граматика и правопис.
Стъпка 3
Освен това важната роля играе средата, в която е израснало детето. Например, ако едно семейство говори на някакъв диалект и детето след това отиде в рускоезично училище, за него ще бъде много по-трудно да се ориентира на руски, отколкото за някой, който е отгледан от рускоговорящи родители. Същото се отнася и за децата, отглеждани в двуезично семейство - в подсъзнанието на детето се формира смесица от граматика от два езика. Поразителен пример е ситуацията в германските университети - по някои специалности студентите се преподават на немски, ако идват от район със съвсем различен диалект от литературния език.
Стъпка 4
По този начин „вродената грамотност“се формира чрез редица фактори: средата, в която е израснало детето, добра памет, четене на литература, запаметяване на правилата на езика и, разбира се, практика. За да се развие „грамотност“се изисква постоянно обучение. Когато пише диктовки, детето ще се научи да използва натрупания речник, правописните основи, които са се депозирали в паметта му, и формираната верига от „логическа грамотност“по такъв начин, че с времето формулировките на правилата да бъдат забравени, и човекът пак ще пише компетентно „на машината“. Този ефект се нарича „вродена грамотност“.
